Product Details

Author : AG der Kooperation der VHSen am Niederrhein
Binding : Paperback
ISBN-10 : 3191803041
ISBN-13 : 9783191803049
Language : German
Pages : 64
Publisher : Hueber Verlag
Publishing Date : Mai 2016)
Size : 20.7 x 0.5 x 29.5 cm
Subtitle : language trainers
Subject : German

About Book

Wenn Sie einen Sprachkurs an einer Volkshochschule übernehmen, ergaben sich viele Fragen: Wie lässt sich der Unterricht mit Anfängern effizient strukturieren und abwechslungsreich gestalten? Wie kann man die Teilnehmer motivieren? Welche Lernstrategien eignen sich für heterogene Lerngruppen? Solche und ähnliche Fragen hat sich jeder Kursleiter bereits gestellt. Der Leitfaden für Sprachkursleiter möchte bei der Beantwortung dieser und weiterer Fragen gern behilflich sein.
Entwickelt wurde der Leitfaden für Sprachkursleiter von einer Gruppe erfahrener Fachbereichsleiter am Niederrhein. Er eignet sich auch als Begleitmaterial für Einführungsseminare, die sich an neue Sprachkursleiter richten. Berücksichtigt wurden die neuesten Entwicklungen der Fremdsprachendidaktik und -methodik. Zahlreiche praxyisbezogene Hinweise und Tipps geben Anregungen für einen erwachsenengerechten, lebendigen und kommunikativen Sprachunterricht.

Der Anhang enthält ein Formular für die Unterrichtsplanung, einen Fragebogen als Kopiervorlage für die Kursteilnehmer zur Auswertung des Unterrichts, Tipps für Sprachkursteilnehmer und ein Raster zur Selbstbeurteilung gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen.

Das Autorenteam

Arbeitsgruppe der Kooperation der Volkshochschulen am Niederrhein

- Cleopatra Altanis, VHS Mönchengladbach

- Günter Burger, VHS Kreis Viersen

- Helga Fervers, VHS Mönchengladbach

- Bernd Morsbach, VHS Mönchengladbach

- Bernhard Schmidt, VHS Moers

- Renate Schmitz, VHS Kleve

- Pierre Sommet, VHS Krefeld

- Ulrich Steuten, VHS Moers

- Ingrid Terrana-Kalte, VHS Meerbusch

Projektleitung: Pierre Sommet, VHS Krefeld

Translation

When you take on a language course at a community college, many questions arise: How can lessons with beginners be structured efficiently and varied? How can you motivate the participants? Which learning strategies are suitable for heterogeneous learning groups? Every course instructor has asked themselves these and similar questions. The Guide for Language Course Instructors would like to help answer these and other questions.
The guide was developed for language course instructorsby a group of experienced department heads in the Lower Rhine. It is also suitable as supporting material for introductory seminars aimed at new language course instructors. The latest developments in foreign language didactics and methodology were taken into account. Numerous practical hints and tips provide suggestions for adult-friendly, lively and communicative language lessons.

The appendix contains a form for lesson planning, a questionnaire as a copy template for course participants to evaluate the lesson, tips for language course participants and a grid for self-assessment according to the Common European Framework of Reference for Languages.

The author team

Working group for the cooperation of adult education centers in the Lower Rhine

- Cleopatra Altanis, VHS Mönchengladbach

- Günter Burger, VHS District Viersen