Tamburin 3 Lehrbuch Deutsch für Kinder
Tamburin 3 Lehrbuch Deutsch für Kinder

Tamburin 3 Lehrbuch Deutsch für Kinder

Publisher: Hueber

ISBN: 9783190015795

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Product Details 

  • Author : Siegfried Büttner, Gabriele Kopp, Josef Alberti
  • Binding : Paperback
  • ISBN-10 : 3190015791
  • ISBN-13 : 9783190015795
  • Language : German
  • Level : Advanced
  • Market : Ages 8-10
  • Pages : 88
  • Publisher : Hueber Verlag
  • Publishing Date : November 1997
  • Series : Tamburin
  • Size : 18.5 x 0.6 x 23.7 cm
  • Subtitle : textbook 
  • Subject : German
  • Weight : 125 g

About The Book  

Voraussetzungen: Vorkenntnisse auf der Basis von Tamburin 1 und 2.

Zielgruppe: Der Kurs wendet sich an sieben- bis zehnjährige Kinder, die im In- und Ausland ohne Vorkenntnisse Deutsch lernen.

Lernziel: Die Kinder werden auf den Weg geführt, sich in einer neuen Sprache mit einfachen Mitteln zu verständigen.

Der Aufbau des dritten Bandes folgt den beiden vorhergehenden. Die Themen werden nun über die Erfahrungswelt der Kinder hinaus ausgedehnt. Kinder in diesem Alter sind neugierig auf Alles und wollen ihren Horizont erweitern. Dem kommen Themen wie "Abenteuer", "Fernsehen", "Kinder aus aller Welt" oder "Umweltschutz" entgegen.

Interkulturelle Aspekte werden nun besonders berücksichtigt. Am Ende jeder Lektion stellen die Schüler ein Poster zum Thema her, in das sie eigene Erfahrungen und Informationen aus anderen Ländern einbringen.

Translation

Requirements: previous knowledge of tambourine 1 and 2.

Target group: The course is aimed at seven to ten year old children who are learning German at home and abroad without any prior knowledge.

Learning objective: The children are guided on the path to communicating in a new language using simple means.

The structure of the third volume follows the previous two. The topics are now expanded beyond the children's world of experience. Children of this age are curious about everything and want to expand their horizons. This is addressed by topics such as “adventure”, “television”, “children from all over the world” and “environmental protection”.

Intercultural aspects are now given special consideration. At the end of each lesson, students create a poster on the topic, incorporating their own experiences and information from other countries.