Une collection qui s’adapte à votreréalité d’enseignement:
Uneprogression en douceurqui fonctionne parfaitement avec tous les types de volume horaire, les différents temps de concentration des élèves… Elle s’adresse à des adolescents de niveau A1.1 du CECRL.
Lespossibilités offertes par le numérique sont pleinement exploitées, avec des activités numériques interactives et une offre abondante dematériel complémentaire.
Desunités organisées autour de la vie d’un adolescent francophone, de sa ville, sa région ou son pays : un concept qui permet de mêler centres d’intérêts des apprenants avec découvertes culturelles et travail de la langue.
Une attention particulière portée à l’hétérogénéité des apprenants: des audios à plusieurs vitesses, leurs transcriptions, des évaluations (diagnostiques, par unité, trimestrielles, annuelles) proposées avec deux degrés de difficulté et du matériel de renforcement des contenus grammaticaux et lexicaux.
Une mise en page épurée, une organisation simple, desétapes d’apprentissage clairement baliséeset énoncées qui rassurent l’apprenant et lui permettent une plus grande autonomie.
Une réelleprise en compte de l’accessibilité: polices de caractères et code couleurs adaptés, iconographie simple et efficace…
Chaque unité comprend :
1 double-page d’ouverture pour connaître les projets ainsi que les objectifs communicationnels et culturels de l’unité, avec une carte pour découvrir la ville et le personnage central de l’unité, des activités autour d’une conversation de chat et d’une vidéo authentique et moderne pour entrer dans la thématique
3 doubles-pages de leçon autour d’une thématique, avec
l’objectif d’apprentissage clairement explicité,
des activités variées pour s’entraîner à lire, écouter, écrire et parler le français,
des rubriques CI (Classe inversée) à lire – soit en classe, soit à la maison – avant de faire l’activité,
desastuces :stratégies pour mieux apprendre le français et pour faire des liens entre les langues,
desjeuxpour apprendre en s’amusant,
desrubriques culturellespour en savoir plus sur un thème intéressant en lien avec l’unité,
des rubriques avecexplications grammaticales et aides lexicales, disponibles en version audio,
desprojetsqui font appel à lacréativité et l’imaginationdes apprenants pour mettre en pratique ce qu’ils ont appris dans la leçon
1 double-page de grammaire, avec des explications détailléespour chaque point de grammaire de l’unité et des activitéspour s’exercer
1 double-page de lexique, avec unecarte mentalepour visualiser tout le vocabulaire utile de l’unité, ainsi que desexercices ludiquespour aider à la mémorisation
1 double-page interculturelle « Fenêtre sur », qui inclut
desreportagesintéressants pour en savoir plus sur la ville ou la région du personnage de l’unité,
unquestionnaire culturelpour faire le point sur ce qui a été appris sur le monde francophone,
une rubrique «Journaliste en herbe », où les apprenants sont invités à réaliser un article, une vidéo, une interview… pour construire peu à peu leur blog !
1 page avec un projet de groupe finalpermettant de mobiliser les compétences de l’unité
1 page pour faire le lien avec les disciplines non-linguistiques (DNL) pour une approche interdisciplinaire intégrée
Translation
A collection that adapts to yourteaching reality:
Asmooth progressionthat works perfectly with all types of time volume, the different concentration times of the students... It is aimed at adolescents with level A1.1 of the CEFR.
Thepossibilities offered by digital are fully exploited, with interactive digital activities and an abundant offer ofcomplementary material.
Unitsorganized around the life of a French-speaking teenager, his city, his region or his country: a concept which makes it possible to mix the centers of interest of the learners with cultural discoveries and language work.
Particular attention paid to theheterogeneity of learners: audios at several speeds, their transcriptions, assessments (diagnostic, by unit, quarterly, annual) offered with two degrees of difficulty and material for reinforcing grammatical and lexical content.
A clean layout, simple organization,clearly marked and stated learning stepsthat reassure the learner and allow him greater autonomy.
A realconsideration of accessibility: adapted fonts and color codes, simple and effective iconography...
Each unit includes:
1 opening double-page to find out about the projects as well as the communication and cultural objectives of the unit, with a map to discover the city and the central character of the unit, activities around a chat conversation and an authentic and modern video to get into the theme
3 double-page lesson around a theme, with
the clearly explained learning objective,
various activities to practice reading, listening, writing and speaking French,
CI (Flipped Classroom) rubrics to read – either in class or at home – before doing the activity,
tips:strategies for learning French better and for making connections between languages,
gamestolearn while having fun,
cultural sectionstolearn more about an interesting theme related to the unit,
headings withgrammatical explanations and lexical aids, available in audio version,
projectsthat appeal to thecreativity and imaginationof learners to put into practice what they have learned in thelesson
1 double-page grammar, withdetailed explanationsfor each grammar point in the unit and activitiesto practice
1 double-page glossary, with amental mapto visualize all the useful vocabulary of the unit, as well asfun exercisesto help with memorization
1 intercultural double-page “Window on”, which includes
interesting reportsto learn more about the city or region of the unit character,
acultural questionnaireto take stock of what has been learned about the French-speaking world,
a “ Budding Journalist”section, where learners are invited to produce an article, a video, an interview… to gradually build their blog!
1 page with afinal group projectto mobilize the skills of the unit
1 page to make the link with non-linguistic disciplines (DNL) for an integrated interdisciplinary approach
